Curso Repensando o Currículo de Matemática
495 alunos- Descrição
- Currículo
- Depoimentos
- Certificado
Este curso é voltado para professores e educadores que buscam repensar o currículo de matemática para torná-lo mais relevante e prático para os alunos. Aborda o uso da informática no ensino, a resolução de problemas e tendências modernas da educação matemática.
Além disso, o curso explora como as competências podem ser integradas ao currículo para preparar os alunos para os desafios da vida real. Com foco na didática e na formação contínua de professores, ele também examina os desafios e perspectivas na área, oferecendo reflexões sobre como a matemática pode ser ensinada de maneira dinâmica e envolvente.
O que você vai aprender neste curso:
✔ A importância de um projeto político pedagógico bem estruturado para o ensino da matemática.
✔ O uso da informática como ferramenta no ensino da matemática.
✔ Como desenvolver competências matemáticas que ajudem os alunos na
vida cotidiana.
✔ Questões e mudanças no currículo de matemática contemporâneo.
✔ Como utilizar a resolução de problemas matemáticos como uma abordagem
pedagógica eficaz.
✔ A importância da representação semiótica no aprendizado de matemática.
✔ Didática da matemática aplicada ao ensino fundamental e médio.
✔ Como construir um currículo que priorize o desenvolvimento de competências nos anos finais do ensino fundamental.
✔ Desafios e perspectivas na formação de professores de matemática.
✔ Tendências e novas abordagens em educação matemática.
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1
Projeto Político PedagógicoFundamentos para um currículo de matemática que responde às necessidades atuais da educação.
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2
A Informática no Ensino da Matemática
Utilização de ferramentas digitais para promover um aprendizado mais interativo e eficiente.
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3
Salto para o Futuro - Conhecimento Matemático: Desenvolvendo Competências para a Vida
Exploração das competências matemáticas que ajudam na vida prática.
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4
O Currículo de Matemática: Que Problemas? Que Mudanças?
Reflexões sobre os principais problemas e mudanças necessárias no currículo de matemática.
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5
Um Currículo de Matemática em Movimento
Abordagens dinâmicas e flexíveis para um currículo em constante evolução.
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6
Tendências em Educação Matemática
Novas práticas e abordagens que estão moldando a educação matemática.
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7
Fazer Matemática e Usar Matemática
A relação entre a prática matemática e sua aplicação no cotidiano.
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8
Resolução de Problemas Matemáticos e a Representação Semiótica
Introdução: Contextualização da semiótica na matemática.
Resolução de Problemas - George Polya: Metodologias para a resolução de problemas.
Representação Semiótica - Raymond Duval: Aplicação da semiótica na educação matemática.
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9
Didática da Matemática
Técnicas pedagógicas para melhorar o ensino da matemática em diferentes níveis.
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10
Currículo de Matemática que Priorize o Desenvolvimento de Competências para os Anos Finais do Ensino Fundamental
Introdução: Visão geral do desenvolvimento de competências.
Concepção de Currículo: Planejamento de currículos focados em competências.
Competências do Professor: O papel dos educadores no desenvolvimento de competências.
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11
Formação de Professores de Matemática: Desafios e Perspectivas
Exploração das dificuldades e possibilidades na formação de professores de matemática.
Total de depoimentos: 38
Rosemeyre Alves dos SantosFernanda Barth Guth
Ericson dos Santos OlimpioPaulo Norberto silva santosMaria eduarda santos silvaVitoria Mariani MaggioniLuiz Carlos de Sousa Rodrigues Marcos Felipe Alves de SouzaGirliel Gilvav da Silva SiqueiraWeverton da Silva cruzAo concluir um curso na Ensino Nacional, você recebe um certificado de qualificação que é válido em todo o território nacional. Nosso certificado é emitido de acordo com a legislação vigente (Lei nº 9.394/96 e Decreto nº 5.154/04), garantindo a comprovação dos seus estudos.
Somos associados à ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância), garantindo que nossa metodologia esteja alinhada com os melhores padrões de ensino a distância.
Informações sobre o certificado:
- Base Legal: Decreto nº 5.154, Art. 1° e 3°.
- Certificação Autenticada: Incluímos um código de autenticidade para que qualquer entidade possa verificar a veracidade do seu certificado no nosso site.
- Certificados Digitais e Impressos:
- Conteúdo do Certificado:
- Nome do curso, seu nome completo, tipo de curso, aproveitamento final, carga horária e data de conclusão.
- Verso: Programação do curso.
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